Los niños y los basureros digitales: exposición a los residuos electrónicos y salud infantil

Introducción 
Este curso ha sido elaborado en el contexto de la Iniciativa de la OMS sobre desechos eléctricos y electrónicos y salud infantil que ha sido lanzada en 2013 debido a la creciente preocupación por los impactos de los desechos electrónicos en la salud infantil.

En diversos contextos, la basura electrónica es reciclada con tecnologías informales que causan la contaminación por elementos tóxicos presentes en los aparatos eléctricos y electrónicos o por los tóxicos que se generan por su procesamiento precario. Por lo tanto, hay un riesgo de exposición ocupacional y ambiental tanto de los trabajadores y trabajadoras como de las niñas y de los niños (muchos de ellos hijas e hijos de los trabajadores) que tienen contacto con los aparatos o los residuos electrónicos, durante su colecta, almacenamiento, manipulación y reciclaje. Por la exposición a tóxicos, pueden generarse condiciones de salud adversas. 

Considerando el incremento en la producción de estos aparatos y tomando en cuenta el alto porcentaje del reciclado informal, la contaminación asociada al mal manejo de la basura electrónica debe tomarse como una prioridad de salud pública, sobre todo, por el riesgo de exposición de niños y niñas en sus diversas fases de desarrollo. En consecuencia, el manejo inadecuado de los aparatos electrónicos durante su reciclaje debe ser atendido de manera multidisciplinaria abarcando diversos sectores de la sociedad.

Propósito del Curso 
Proveer contenidos mínimos, para abordar los riesgos toxicológicos asociados al manejo precario de los RAEE como un problema de salud pública. Así, el curso plantea la integración de conocimientos en diversas áreas y presenta instrumentos que permiten identificar problemáticas de salud surgidas del riesgo acumulado, en los sitios dónde, los aparatos eléctricos y electrónicos, son reciclados con tecnologías deficientes.  Además, el curso establece pautas para la coordinación de equipos técnicos multidisciplinarios.  Estas pautas son útiles en el diseño de esquemas contextualizados dirigidos a la reducción de los riesgos identificados. Sobre todo, para los riesgos que afectan a los grupos poblacionales más vulnerables, entre los cuales destacan las niñas y niños.

Objetivos del Curso 
Adquirir una visión integral de la metodología para la evaluación de riesgos en salud, con énfasis en el riesgo para niñas y niños, y su aplicación en sitios contaminados por el manejo precario de la basura electrónica. 

Objetivos de Aprendizaje
El programa plantea que el participante será capaz de identificar los riesgos para la salud, en especial para los niños y niñas por la presencia de amenazas químicas, físicas, biológicas y/o sociales, derivadas de la informalidad laboral en el manejo de la basura electrónica.
El estudiante entenderá la importancia de los RAEE como un problema de salud pública, y será capacitado a buscar información técnica y científica para mantenerse actualizado en su práctica cotidiana, y será introducido a principios éticos para enfrentar problemáticas complejas.

Duración 
El curso se encuentra abierto y disponible en el Campus Virtual de Salud Pública (CVSP). Por tratarse de un curso de autoaprendizaje, los participantes pueden regular sus tiempos y momentos de dedicación. El tiempo estimado para la realización de todos los módulos y la evaluación final es de 20 horas. 
 
Público Objetivo 
En principio se plantea el curso para profesionales de la salud y el ambiente, así como para estudiantes de pregrado y posgrado en estas áreas. Sin embargo, como el curso está diseñado en un lenguaje académico accesible, puede ser cursado por profesionales de otras áreas interesados en el tema, como los tomadores de decisión en políticas públicas para los RAEE, los emprendedores sociales y económicos del ramo de reciclaje, y liderazgos comunitarios en áreas afectadas por los RAEE.

Estructura 
Modulo 1: Introducción: Aspectos generales de las RAEE.
Modulo 2: Rutas de exposición 
Modulo 3: Nivel de riesgo en salud
Modulo 4: Grupos vulnerables
Modulo 5: Comunicación y gestión de riesgos
Modulo 6: Enfoque multidisciplinario de origen multisectorial
Modulo 7: Metodología para profesionales de salud y ambiente